SVIP6 Mengalokasikan jam untuk peninjauan diri meningkatkan pemahaman dan kesadaran diri dalam pembelajaran. SVIP6 Mengombinasikan jenis strategi belajar seperti membaca, mempelajari audiovisual, atau latihan nyata membuat proses edukasi lebih menarik. SVIP6 Membuat lingkungan edukasi yang nyaman mendorong perhatian dan menghindari hambatan. Belajar dalam segmen singkat namun teratur lebih baik daripada sesi panjang yang jarang terjadi.
